linken til filmen:
https://picasaweb.google.com/105067148492189851016/TurTilVangkroken?authkey=Gv1sRgCJjNlufQ4b6OywE#5667132578333400242
Jeg har brukt picas 3 til bildeserien til å lage animasjon og hvert bilde brukte jeg 640x480 piksler for å ha mindre plass.
Gjennom denne leksjon jeg har lært å bli kjent mer med ulike delene på et kamera.
De aller fleste barn og unge har nå tilgang til datamaskiner hjemme. Datamaskinen er en del av ungdomskulturen og blir brukt til leksearbeid, spill og sosialt samvær med andre. Det er også blitt flere datamaskiner i skolen og bruken vil helt sikkert øke de nærmeste årene.
Målet er at:
Lærere som har behov for å lære
• å bruke digital kamera på en mer effektiv måte og bli kjent med flere nyttige funksjoner
• å bli bedre kjent med bruken av digitalkamera
• grunnleggende bildebehandling
• bildebehandling som man kan ha nytte av i en forklaringssekvens til elevene
• å lage video fra bildene til en temapresentasjon
• mer om begrepsapparatet I IKT
Jeg har utdannet som faglærer og hadde hatt en liten periode vikarlærer i 5. klasse. Vi arbeidet med digitalkamera tillå bilde behandling.
Elevene var ansvar for å ta bilder og de likte å fotografere selv å forandre bilder med digital nettverket.
Dette var en morsom og nyttige læringsmål med IKT
Repetisjonsstrategier med bruk av digitale verktøy
Man trenger å trene mye hvis man skal mestre enkelte ferdigheter som for eksempel hoderegning. Effektive repetisjonsstrategier er hensiktsmessig å bruke dersom man skal automatisere slike ferdigheter. I noen sammenhenger i skolen er dette nødvendig. I matte bør for eksempel elevene øve så mye på multiplikasjonstabellen at de automatiserer gangeferdighetene. Slik trening eller repetisjon trenger ikke nødvendigvis å være kjedelig. Repetisjonsstrategier handler nettopp om at man lærer seg å repetere lærestoff på en effektiv og motiverende måte
Kameraene har en rekke fellestrekk, uansett om de er tradisjonelle kameraer med film eller digitale kameraer med en bildebrikke.
Piksel grad av digital kamera kan være en stor fordel for å ta bilder med store mengde piksler da blir bedre bilder.
Fargekorrigering:
Riktig farger er bra for å ta bilder i vanlig dagslys midt på dagen, men det er viktig å kunne ta bilder til andre tider av døgnet også
Jeg laget min bildefortelling med fotografier av naturen høsten 2011.
Kunnskaper om foto kan brukes på skolen:
. undervisningsopplegget til å hjelpe elevene når de skal bruke foto
. kan dokumentere og publisere det som skjer på skolen
Så nydelige bilder du har tatt, Shahnaz! Filmen din ble stemningsfull. Musikken passet så godt til.
SvarSlett"Tur til Vangkroken": Fin filmpresentasjon med masse stemning og greie tanker rundt det du har gjort. Jeg skulle ønske du gikk tettere innpå motivet eller detaljene i motivet etter hvert oversiktsbilde, da ville jeg følt enda mer at jeg hadde vært med på denne turen. Og kunne dette med nærbilder være noe som kunne vært lagt inn i et evt opplegg med elever? Bildet av personen som står på brygga eller plattformen ved vannet er et interessant komposisjonsmessig og kunne gjerne vært brukt som eksempel på dette. Som regel skal man komponere bilder slik at de har luft i blikkretningen. I skrekkfilmer er det slik at om personen i bildet har mer luft bak seg enn foran vet vi at noen vil komme opp bak og slå dem i hodet. Her tenker jeg at personen kommer til å ende i vannet! :) Musikken fungerer fint, men har du tenkt på opphavsretten? Mvh Dag
SvarSlettJeg strever mye for å legge ny musikk på filmen, men skal ikke gi meg.
SvarSlett